Logo
 Avaleht     Kontakt     Meie kool     Kool kiidab     Õpilasteadus     Õppetoolid     Algkool     Tugikeskus     Huvitegevus     Pildid     Lingid     Sport    
  Tugikeskus
Üldinfo
Uudised ja üritused
Noorte rubriik
Spetsialistid
Lapsevanemate kool
Artiklid
Raamatusoovitused
T.O.R.E. - Tugiõpilaste Oma Ring Eestis
Tervisenõukogu
Inimeseõpetus
Mureliin

Üldinfo



            

NIMI

EESNIMI

AMET

E-MAIL

TELEFON

RUUM

Ennomäe

Merike

logopeed

Merike.ennomae&viimsi.edu.ee

6235 137

A-210

Eskel

Merit

noortejuht (lapsepuhkusel)

Merit.eskel&viimsi.edu.ee

Felding

Mart

inimeseõpetuse õpetaja, sotsiaalpedagoog

Mart.felding&viimsi.edu.ee

6235 113

C-221

Kalbus

Eva

Noortejuht

Eva.kalbus&viimsi.edu.ee

6235 114

C-261

Kaljula

Katrin

Psühholoog

Katrin.kaljula&viimsi.edu.ee

6235 112

C -217

Leppänen

Gähtlin

Psühholoog (lapsepuhkusel)

Gahtlin.leppanen&viimsi.edu.ee

Ott

Eve

Sotsiaalpedagoog

Eve.ott&viimsi.edu.ee

6235 113

C-221

Piibar

Agne

abiõpetaja

Agne.piibar&viimsi.edu.ee

6235 126

A-208

Randma

Lemme

tugikeskuse juhataja

Lemme.randma&viimsi.edu.ee

6235 111

C-215

Rannu

Reet

kooliõde

Reet.rannu&viimsi.edu.ee

6235 115

C-219

Skripnikov

Jana

Psühholoog (väikse maja)

Jana.skripnikov&viimsi.edu.ee

6235  153

A-220

Talimäe

Ivi

eripedagoog

Ivi.talimae&viimsi.edu.ee

6235 122

A-108

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

NB! Vähendamaks võimalike spämmkirjade hulka, on märgi "@" asemel kasutatud tähist "&".



Õpituba 4.-7.klassi õpilastele



Õpituba on põhikooli 4. – 7. klasside õpilastele, kellel on tekkinud mingis õppeaines raskused või mahajäämus.
Eesmärgid:
-koduste tööde ja kohustuslike kontrolltööde õppimine ja õigeaegne sooritamine;
- õpitulemuste parandamine;
- õpiedutuse põhjuste väljaselgitamine ja lahendamine.
- anda sihtgrupi õpilastele võimalus järeleaitamiseks ja koduste tööde tegemiseks järelvalve ja juhendamise all.
Loe veel


Koolivalmidus



Mis on koolivalmidus, mida selle kujunemise hindamisel vaadeldakse?
Koolivalmidus on lapse valmisolek õpitegevuse alustamiseks, mis väljendub lapse soovis - õppida, omandada uusi teadmisi, jälgida ja täita täiskasvanu selgitusi ja korraldusi.

Koolivalmidust vaadeldakse läbi 3 arenguaspekti: füüsilise, sotsiaalse ja vaimse.
Loe veel